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          初中畢業(yè)學什么技術(shù)好?學什么技術(shù)有前途?

          摘要 : 初中畢業(yè)學什么技術(shù)好?學什么,要看缺什么,也要看自己將來喜歡從事什么工作。讓孩子做一個手藝人,是很多家長對孩子的期望。很多家長想讓孩子在身邊,就選擇一些工廠工人、服務(wù)行業(yè)上班,但是家長可想過,這是孩子想要的嗎?是不是一個長久之計,是不是可以讓孩子學到一門技術(shù),養(yǎng)活自己?很多問題值得深思。

          在學校時,不少初中生都有這樣的疑慮:“如果這次中考,我考不上理想的高中怎么辦?我是否還有其他出路?初中畢業(yè)學什么技術(shù)好?學什么技術(shù)有前途?這種對未來的"恐懼感",不僅僅困擾著許多即將畢業(yè)但成績不是很優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,他們的家長也一樣憂心忡忡,擔心孩子的未來。

          初中畢業(yè)學什么技術(shù)好?學什么,要看缺什么,也要看自己將來喜歡從事什么工作。讓孩子做一個手藝人,是很多家長對孩子的期望。很多家長想讓孩子在身邊,就選擇一些工廠工人、服務(wù)行業(yè)上班,但是家長可想過,這是孩子想要的嗎?是不是一個長久之計,是不是可以讓孩子學到一門技術(shù),養(yǎng)活自己?很多問題值得深思。

          初中畢業(yè)學什么技術(shù)好?學什么技術(shù)有前途?

          自1994 年中國正式開啟互聯(lián)網(wǎng)時代以來,經(jīng)過二十余年的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已深深地改變了人們的生活,并在經(jīng)濟發(fā)展中占有重要的地位,各行各業(yè)的發(fā)展都已經(jīng)滲透著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。智能化的應(yīng)用為傳統(tǒng)工業(yè)注入了新的發(fā)展力量。與此同時,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的爆發(fā)式增長也帶來了新的發(fā)展機遇,不僅在社會各個領(lǐng)域進行了高效率資源整合,提高公共服務(wù)質(zhì)量與水平,還鼓勵創(chuàng)業(yè)者進行改革創(chuàng)新和吸引人才,促進企業(yè)快速發(fā)展,從而更好地帶動就業(yè),為催生出許多就業(yè)新崗位。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及度越來越高,越來越發(fā)達,人們的生活工作學習都離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持,互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者的需求量也在逐步增加,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)漸漸成為人們學習的主流技能。

          初中畢業(yè)學什么技術(shù)好?學什么技術(shù)有前途?

          在當下培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的體系中,大學培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)技能和實踐能力都很難滿足企業(yè)的需求,無法促使企業(yè)的進一步發(fā)展。反而,專業(yè)的職業(yè)院校培養(yǎng)專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)人才上更能滿足企業(yè)用人需求,比如南京新華電腦專修學院,它獨有的專業(yè)度已經(jīng)成為近年來互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的標桿,深受廣大學生和家長的認可和,并多次受到當?shù)叵嚓P(guān)部門的贊許。

          初中畢業(yè)學什么技術(shù)好?學什么技術(shù)有前途?

          為社會和行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)精干的專業(yè)型人才,是南京新華電腦專修學院辦學的使命和目標。為了保證每位新華學子都能學到技能,就業(yè)好,南京新華擁有一支強大專業(yè)的師資隊伍,先進的教學設(shè)備,舒適的校園環(huán)境為新華學子提供良好的教學保障。開展校企合作,開設(shè)名企定向班,將企業(yè)項目引進課堂,理實一體化的教學方式,讓新華學子未出校門就知行業(yè)發(fā)展方向。五重就業(yè)保障體系,四項就業(yè)服務(wù),兩大創(chuàng)業(yè)幫扶體系,為學生提供就業(yè)資源與服務(wù),保障學生就業(yè)無憂。

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